#人教版 二年级数学下册 混合运算 教案 搜索结果
混合运算（第2课时）教学内容：教科书P48页例2，练习十一第4～6题。教学目标1．借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。2．使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3．培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力...
2024-04-30人教版小学数学二年级下册第五单元混合运算姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、第1课时没有括号的同级混合运算(共4题；共20分)1.（2分）根据下面的算式列出综合算式．（1）221×3＝663...
2024-05-22中小学当堂达标教学课时教案年级：二年级 学科：数学授课人 班级 时间课 题 乘加乘减混合运算教学目标1、在解决具体问题的过程中，体会一个算式里既有乘法又有加（减）法时，要先算乘法的合理性。2、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减运算顺序，能正确进行有关的计算。3、创设情境，激发学生学习数...
2024-04-27一、复习导入：1.你能计算并说一说出这些算式的运算顺序吗？12+5-7= 25-4+9=18-8+3= 45+5-10=教师：为什么这些算式都是从左往右按顺序计算呢？（学生：因为这组算式没有括号，而且只有加减法。）2.揭示课题：教师：在一个混合运算的算式里，如果有乘法和除法或者有其它运算我们又如何计...
2024-06-112016-2017学年第二年学期二年级数学复习计划一、教材分析本册的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：统计，表内除法、有余数的除法，图形的运动，混合运算，万以内数的认识、万以内的加减法，克和千克。本学期所学的“数学广角——推理”内容，目的是开阔学生的思路，不作为基本要求。因此，在总复习中...
2024-06-07【教材分析】18雷雨炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看图与读...
2024-05-26二年级数学下册期中测试卷一、填空。(15分)1.一条红领巾有()角，其中有一个()角，有两个()角。2.8的4倍是()，8是()的2倍，4的()倍是8。3.把30平均分成6份，每份是()。4.789里面有()个百()个十()个一。5.21÷7=3读作：6.五星红旗缓缓升起，是一种()现象。7.9点整...
2024-05-04人教版二年级下册《品德与生活》第二单元教案第二单元让家园更美好第一课我们的大地妈妈教学目标：．通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。2．形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。教学准备：搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。教学时数：两课时教学过程...
2024-06-14小学二年级数学混合运算测试题姓名一、用脱式计算(1)(37–28)×4(2)8×6–30(3)42–30÷6＝＝＝＝＝＝(4)19+6×5(5)35÷(28–21)(6)5×(28÷4)＝＝＝＝＝＝二、列式计算（文字题只能写综合式，然后脱式计算）(1)21加上24,再减去45得多少?(2)8乘以3的...
2024-05-18人教版二年级下册《数学广角-推理》教案设计推理教学目标：．通过观察、猜测等活动，经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。2．能借助连线等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3．在简单的推理过程中，培养初步的观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力。4．感受推理在生活...
2024-06-1728、丑小鸭教学设计一．教学目标：1.有感情的朗读课文。理解“讥笑、羡慕”等词语的意思。2.能够对丑小鸭的悲惨遭遇感同身受，体会体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。3.懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。二．教学重难点：理解“羡慕”等词语的含义。感受丑小鸭的悲惨遭遇，体会丑小鸭的顽强精...
2024-05-233．“不含括号的三步混合运算”教学设计盐城市泽夫小学 仇广铖教学内容：苏教版四年级数学上册第70-71页例1、试一试，练一练和练习十一第1-4题。教学目标：1.使学生在具体的问题情境中，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，学会正确地进行计算。2.使学生在解决实际问题的过程中，自觉按运算顺序进...
2024-05-24人教版二年级下册语文园地七口语交际教学设计：唐维肖教学目标：1、通过观察，弄清图意，在说的基础上为图画续上一个结尾，并编成一个完整的故事。2、创设生活情境，在生生、师生多维互动中，培养学生初步的口语交际能力，形成良好的交际情感和态度。3、在发展语言的同时，使学生受到自我保护的意识教育，初步学会基本的...
2024-05-07第二单元一、教材分析二、教学目标1、知识与技能：（1）、会认58个生字，会写33个生字。（2）、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文或文中喜欢的片段，积累好词佳句。（3）、读懂课文内容，感悟文中的爱心。（4）、口语交际目的在于培养学生大胆交际同时进一步培养学生的爱心。2、过程与方法：通过不同形式...
2024-05-203．“不含括号的三步混合运算”教学设计盐城市泽夫小学 仇广铖教学内容：苏教版四年级数学上册第70-71页例1、试一试，练一练和练习十一第1-4题。教学目标：1.使学生在具体的问题情境中，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，学会正确地进行计算。2.使学生在解决实际问题的过程中，自觉按运算顺序进...
2024-05-06本单元在教学四则运算的顺序时，改变了以往单纯教授计算法则的现象，而是将四则运算赋予了生活中的现实意义，目的是通过让学生解答生活中的具体问题来理解掌握其运算顺序，提高学生解决问题的能力。在教学中教好地体现了新教材的这一新的理念：1． 将理解运算顺序融于解决问题的过程之中。教学中充分运用了学生感兴趣的生...
2024-05-25人教版二年级数学下册第九单元《找规律》教学反思本节课是学生继一年级学习了简单的周期排列后第二次学习找规律，无论从情感上还是知识上，学生都有一定的基础，但此次找图形的规律以循环排列为主。这样，学生不仅要看清形状和颜色的组合规律，还要发现图形排序上的规律，对学生的观察能力与综合概括能力提出了较高要求。对...
2024-05-13《解决问题》教学设计【教学内容】 人教版二年级数学上册第63页例7及相关内容。【教学目标】1.使学生能根据四则运算的意义，选择合适的运算解决生活中的实际问题，提高分析、解决问题的能力。2.让学生经历说一说、比一比、画一画等数学活动，获得用画图、语言描述等方法表征问题的方法。3.使学生感受将实际问题抽...
2024-05-15在教学中不仅要考虑数学自身的特点,而且也要遵循学生学习数学的心理规律,关注每一个学生在情感态度,思维能力等方面的进步和发展.在教学中要处理好。这里给大家分享一些关于新青岛版四年级下册数学教学计划5篇，供大家参考。四年级下册数学教学计划1一、学生的基本情况分析：四年级个别学生思维活跃，聪明好学，学习兴...
2024-06-14【教材分析】我的发现语文园地二此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。日积月累这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相...
2024-05-25